BIBLIOGRAFIA

• DAVID R. FRED. ―Conceptos de Administración Estratégica‖ 9a. Edición. Pearson - México.

• ANSOFF. IGOR, ―La Dirección Estratégica en la práctica empresarial‖, Addison Wesley, Buenos Aires.

• SALLENAVE, J. P. ―Gerencia y Planeación Estratégica‖. Editorial Norma, Bogotá.

• PORTER, MICHAEL. & ELIZABETH OLMSTED TEISBERG "Redefining Health Care: Creating Value-Based Competition On Results", Harvard Business School Press.

• DAVID, R. FRED ―La Gerencia Estratégica‖, Prentice Hall, Bogotá.

• BOWMAN C.L. ―La esencia de la Administración Estratégica‖, Prentice Hall, México.

• THOMPSON, A y A. STRICKLAND. ―Dirección y Administración Estratégicas‖. Addison - Wesley Iberoamericana, EUA.

WEBGRAFIA

• http://www.3w3search.com/Edu/Merc/Es/GMerc053.htm - ―Repensando la estrategia‖ – El frecuente fracaso en la formulación de estrategia, reside en su propia definición, que históricamente ha significado una victoria de corto plazo sobre los competidores, en lugar de ser una visión de largo plazo y de éxito perdurable.

• http://www.3w3search.com/Edu/Merc/Es/GMerc055.htm - ―El arte de pensar estratégicamente‖ – En los negocios como en la guerra, el objetivo de la estrategia es poner a nuestro favor las condiciones más favorables, juzgando el momento preciso para atacar o retirarse.

• http://www.3w3search.com/Edu/Merc/Es/GMerc031.htm - Las escuelas de estrategia corporativa: La escuela de diseño, La escuela de planeación, La escuela de posicionamiento, La escuela de emprendimiento, La escuela cognoscitiva, La escuela de aprendizaje, La escuela del poder, La escuela cultural, La escuela ambiental, La escuela figurativa.

• http://www.people.hbs.edu/mporter. - "A comienzos de los años sesenta, el profesor Lauchlin Currie advertía en Barranquilla sobre la necesidad de que sus dirigentes se dedicaran a estudiar en forma sistemática el desenvolvimiento de la economía regional como la mejor forma de planear el futuro (...)

• http://www.geocities.com/WallStreet/Bank/6591/visionuv.html - Venciendo paradigmas, la visión como plataforma de los sistemas de gestión; Venciendo los modelos mentales de la Gerencia Contemporánea y lo que el concepto de visión representa tanto para los niveles ejecutivos, medios y operativos de las Corporaciones, como uno de los principales elementos de un efectivo sistema de Gerencia Estratégica.

CONCLUSIONES

Hoy más que ayer, es evidente que ninguna estrategia de negocios puede construirse sobre análisis o información poco confiable y por lo tanto el verdadero estratega no puede depender únicamente de las cifras y estadísticas.

La estrategia no se concibe para escenarios poco cambiantes, donde los competidores no reaccionan o donde no existen imprevistos. Si así fuera, la estrategia sería un asunto meramente administrativo, pero no lo es porque no es algo predecible, cuantificable o controlable. La Gerencia Estratégica como todo acto humano necesita raciocinio y constancia, máxime cuando se considera un modo esencial de pensamiento y acción empresarial que vincula continuamente la capacidad de la organización a su entorno, permitiendo una creación del futuro en escenarios continuamente cambiantes e inestables. Los factores estratégicos son, pues el eje de las posibilidades de la elección de la gerencia ante el riesgo.

Son esos escenarios y factores cambiantes los que exigen un proceso posterior de seguimiento de las acciones empresariales, que evalúe periódicamente sus resultados, objetivos y metas. No solo en las grandes empresas, sino también en las medianas y hasta las pequeñas. La relación entre el pensamiento y acción debe cumplirse no solo en la planificación de la empresa, sino también en la toma de decisiones.

En conclusión, los Directivos Modernos deben estar capacitados para que todas sus acciones tengan un buen resultado, ya que sus planes fueron aplicados sin margen para la improvisación.

OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERAL

Al finalizar la asignatura, el estudiante de ingeniería industrial, estará en condiciones de realizar evaluaciones estratégicas y comprender los principales factores que debe tomar en consideración al momento de implementar las estrategias definidas al interior de una organización, así como el empoderamiento de los conocimientos generales de la asignatura y su aplicación en la Empresa.

Durante el desarrollo de los temas pre determinados, se realizará un proceso de descubrimiento del conocimiento y de investigación aplicado a la gerencia estratégica, mediante el aprendizaje del análisis de problemas y el emprendimiento de soluciones pertinentes a cada caso.

ESPECIFICOS

• Comprender los conceptos básicos de la gerencia estratégica y descubrir situaciones que requieran el empleo de sus técnicas.
• Identificar las características de la Gerencia Estratégica y la forma de llevarlas a la práctica.
• Aprender a formular estrategias tomando en consideración: visión, misión, objetivos, metas, factores externos y determinantes internos del desempeño empresarial.
• Diferenciar el tipo de estrategias requeridas para cada nivel organizacional: corporativas, divisionales y funcionales.
• Conocer los métodos y las herramientas de Planeación, Organización, Dirección y Control Estratégico
• Establecer el perfil de quien se desempeña como Estratega y como Gerente estratégico.

JUSTIFICACION

En los últimos años se ha presentado una continua polémica en torno a las teorías clásicas de administración y gestión; Esto a primera vista, parece dejar a las empresas sin herramientas gerenciales confiables, lo que hace que retomen la costumbre del dirigente visionario, quien armado de su experiencia y liderazgo, conduce a la empresa a través de los cambios inciertos de nuestros tiempos.

La gerencia estratégica se convierte entonces en un factor determinante que permite a una organización, sin importar su naturaleza, ser proactiva en vez de reactiva en la formulación de su futuro.

Como dijo Peter Drucker:1 (1909 – 2005) ―El mañana siempre llega y es diferente. Aún la empresa más poderosa afrontará problemas sino ha trabajado para el futuro, habrá perdido relevancia y liderazgo; no controlará ni comprenderá lo que sucede. No habiéndose atrevido a arriesgar y construir lo nuevo, afrontará el riesgo más grande de verse sorprendida por lo que en realidad sucedió. Este es un riesgo que aún las empresas más ricas y grandes no se pueden dar el lujo de tomar, como tampoco las más pequeñas‖.

Bajo esta perspectiva, aunque no es un enfoque único, la gerencia estratégica provee a los estudiantes de Ingeniería Industrial aspirantes a convertirse en microempresarios, dirigentes empresariales y profesionales, un marco de referencia más amplio e integral para desarrollar, de manera eficiente y creativa, acciones conducentes a colocar a sus organizaciones en posiciones de vanguardia.

INTRODUCCION

En la actualidad los negocios se caracterizan por un entorno cada vez más competido, en donde ser proactivo es más importante que ser reactivo, por ello los directivos que sean capaces de planear con pensamiento estratégico serán los que tengan mayores posibilidades de éxito en este mundo globalizado. Así que el propósito general de este curso es ofrecerles a los estudiantes de ingeniería industrial, algunas herramientas que les permitan desarrollar esas capacidades.

En el desempeño de la carrera de cualquier profesional, llega un momento en el que la visión funcional de la actividad empresarial no es suficiente. Y es que en la medida que se asumen tareas de mayor responsabilidad gerencial, así mismo se enfrenta la necesidad de dominar conceptos y técnicas propios del manejo integral de una empresa, siendo la definición de estrategias la que requiere la visión más global de todas ellas.

El Programa de Gerencia Estratégica está diseñado para convertirse en una respuesta a estas necesidades, y está orientado a conseguir una sólida formación en Administración y Gestión Empresarial, para quienes tengan la decisión de enriquecer su formación profesional con sólidos conocimientos y habilidades directivas.

Esta asignatura, en su modalidad virtual, tiene un carácter integrador de teoría y práctica sobre GERENCIA y ESTRATEGIA.

Contiene profundización, investigación y aplicación de conceptos y herramientas en casos reales, enfrentando entre sí la realidad empresarial y las diferentes teorías y conceptos, centrando el proceso en aprender y emprender la solución de un problema estratégico en una organización, apoyándose en los textos, las temáticas, y los programas; centrándose en el problema y no en el contenido, más en los logros de cada estudiante que en los objetivos programáticos.